在各类「校园欺凌」事件中,为什么同学的监督和教师的干预常常失效?

发布时间:2017/01/08 20:02:10 投稿: 网友投稿

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导读: 【阿斯蒂芬的回答(286票)】: 回应几个问题。 一、我所述的事件都是真实的。我无法给出有说服力的证据,这是一份经历,而经历者是最有力的证据。我只不过是那个城市在某两年间的经历者之一,还有很多和我同城同学校的人也经历过,他们愿意不愿意说是他们的事...

【阿斯蒂芬的回答(286票)】:

回应几个问题。

一、我所述的事件都是真实的。我无法给出有说服力的证据,这是一份经历,而经历者是最有力的证据。我只不过是那个城市在某两年间的经历者之一,还有很多和我同城同学校的人也经历过,他们愿意不愿意说是他们的事情。他们不说,或者,你没有经历过,不能推导出我所说的就是不真实的。

二、该市不是县城,它自古以来就是一个城市,我读书的地方是在该城市的市区,只不过经济落后罢了。县城怎么羊,我不清楚,但是就我研究过的资料来看,有很严重的,也有不严重的。比如以前我的小学有很多来自于A村的孩子,A村民风彪悍,但是他们内部却很少发生此类事件。

三、我看评论,很多人都在把校园暴力归咎于政府和法律等等问题,几乎没人从家庭教育问题出发。也有人提倡说法律如果严格执法的话,就不会出现这样的情况。

很遗憾,我不赞同这样的观点。很悲哀,没有人从家庭教育本身去反思。

比如我们学校这些学生,都以进入公安局多少次(三进宫啥的)作为炫耀的资本,我不知道执法和法律能够起到什么作用?如果重型惩罚他们,不知道要多重?把U同学打成失聪的所有参与者都抓去坐牢两年,这样的惩罚够重么?还是说判个死刑才算是消解了看客们的怒气?

是不是参与校园斗殴的人都应该开除,才算是惩罚得当呢?或参与敲诈勒索的人要判个十年有期徒刑才能消掉各位看官的气?

你们真的懂这些坏学生的成长经历么?你们真的有去思考过这些坏学生为何变坏的根源么?

况且,你们能不能不要开启上帝视角,务实地回答一下,如果团伙里面没有二缺拍照,你会知道某某某在某某地暴力欺凌某某人么?

当施暴者说一句,我坐牢2年就出来,到时候你就等着我砍你的腿吧。

我不觉得有多少人敢于去报警。

四、如果一刀切把所有参与校园暴力的孩子都施以重刑,这也是不明智的。因为有些孩子压根就是处于青春期的懵懂无知而造成的,他们懵懂无知,他们缺乏判断能力,与成年人的暴力行为相比,他们不应该受到如此重罚,他们需要的是引导,这也是为什么需要《未成年人保护法》的原因之一。

五、校园暴力的治理意义主要是体现在预防,而非惩罚。因为惩罚起不了什么作用。法律的惩罚警示都是体现在每个人的理性压制感性的情况下;如果一个人理性被感性压制了,这个人就是所谓的疯了,法律的惩罚效应对他们来说,没啥用,比如贩毒,比如激情杀人。

而校园中,尤其是初中校园中,拜托,不要把你成年人的理性强制地要求他们有好不?

所以,如果要根治校园暴力,只要靠全社会人的努力,去反思,去改善家庭教育问题,每个家长要做出表率,在孩子面前做个文明人。这一个过程不仅仅需要经济的支持,还需要全社会有这么一种意识。家长和学校也要善于去引导,社会也需要用各种手段去引导,比如美国种族歧视那么严重,迪士尼出品了《疯狂动物城》,这部剧就引导大家,尤其是小孩子。政府也应该给予家长家庭教育方面的指导和支持。

我想,经过这样的一代人一代人的换血,校园暴力问题才能看到根治的希望。

六、我不否认严格执法,法律完备和体制完善的作用,但是如果光靠这种外在压力去压制人性引起的暴力,治标不治本,而且你也不一定能够发现“标”在哪,谈何治理。

七、有人问我有没有回去看W哥。答案是没有。偶尔QQ聊聊,但是我说过,我不会再回去。W哥对我好,是因为他自己也是这样被他哥哥拉下水,他的哥哥也是社团的干部,刀疤遍布后背,他把他弟弟进入自己的社团。W哥说自己是无可奈何,离不开身,然后说我还可以,还鼓励我转学。这说明,校园暴力是一件很复杂的事情。

以前,我曾在广东某经济不太发达的城市读某间糟糕的小学和初中,基于这份经历,现在我可以很明确地而且很悲观的说出以下这些观点:

(1)政府+学校的强制管理和相应的惩法措施有效性几乎为0。

(2)大家在网上看到的欺凌视频或文章,只是现实世界中欺凌事件的冰山一角。想一想以前没有手机拍视频的时候,有多少欺凌事件没有人知道。

(3)如果你发现自己的孩子在学校受的欺凌,而你自己又没有什么能力可以有效制止,只能求助于学校管理,那请不要白费功夫,请马上把你的孩子转学到经济发到的城市中的好学校。哪怕,经济压力很巨大。

(4)校园暴力和欺凌事件,和国家的体制,法治关系不大,因为体制再好,法治再健全,依旧遏制不了人类心中那股原始的”强吃弱“的欲望。所以,校园暴力和欺凌事件,全球大部分国家都普遍严重存在。

(5)校园暴力的根源在于家庭教育和所在地的社会经济发展情况,要改变目前校园暴力和欺凌情况,我乐观的估计,至少还需要2代人的努力。

(6)影视的影响不能小觑,即使我们成年人觉得没关系的主题,对于孩子而言,则是另一回事。

以下慢慢讲一些故事,以下故事是我亲身的经历,事件真实,不夸张,不添油加醋,同时涉及到诸多不同形式的校园暴力,但对话未必是原话,时间已久,不可能完全复述,我只能写出大意如此。

故事一:明天去初中报道,听说都会被人打一顿教育教育。

因为六年级我结识了厂宿舍那群不务正业的社会青年,搞到无心上学,在小升初的考试中考得不好,被分去该市赫赫有名的A中学。

其实这也很正常,我们厂小学(国企自己设立的小学)教学质量几乎全市垫底,这二十多年来,几乎每个人毕业之后都是去A中学读书,有关系的或有钱的家庭可以把子女送到较为质量好的K中学,智力超群的或许还可以通过考试争取一下考到K中学。但这样的家庭和学生毕竟是少之又少。二十多年来,也就是6个左右。

A中学有名是因为有2个原因。第一原因是校风是全市出了名的恶劣,教学质量也是出了名的差劲;第二原因是因为一个传言,说该校的政教处(说白了,就是管理学生行为的学校职能机构)主任在校风最差,该校与其他学校在校门口大规模斗殴时,他拿着来复枪(一说是机关枪)来逼退其他学校参与斗殴人员,因此成为该校英雄式的人物。

传言毕竟是传言,听听就好,不能当真;但校风差是真的差了。

也因为校风差,各种关于该校的段子就不胫而走。包括我听说的:新生入学第一天,初二初三的老大们都会把你带去厕所*那里,如果你有人罩着,那请他们抽烟就好;如果没有,那免不了打一顿,这叫见面礼。

(*注:学校的教学楼和厕所是分开的,厕所就是那种用水泥砌了一米墙隔开,定时定点冲水的传统公共厕所,男女厕所就只有一堵墙隔开,但该墙已经被一些以前的学生挖开了几个洞,听说是以前他们用来偷窥女生上厕所的。该厕所是很多欺凌事件的发生地,因为老师不愿意去那里,因为臭和脏。)

我父母是老实巴交的国企工人,自然就没什么厉害的社会关系;好在我六年级认识的那群社会青年,给了我一点底气。但,这个传言的确让我害怕了整整一周,差点就和我父母说,我不读了。

好在那群社会青年介绍了我认识A校里面势力最大的老大,W哥,第一天开学的时候,我就跟着W哥去了厕所,看他们欺凌一些新来的学生。厕所门前有人看风,一看到老师来,就会进去厕所告诉里面的人。

欺凌的内容大概如下:先去问他们”跟“谁的,意思就是你有没有人罩着?你是不是谁的小弟;如果得知没有或其老大势力较弱,就问你要不要做我的小弟,每个月交保护费30~60元,否则让他们在这个学校待不下去。愿意的参加的,要交10元的见面礼,新老大就是他的契哥(就是认的哥哥),契哥会给他一根烟,作为回礼。不愿意加入的,首先给的一脚或一巴掌,然后说:你那么嚣张是不是找死?然后在勒索钱。扬言明天不给红包,校外就有他好看。

一般新生报道第一天,学校每个势力组织都会受到10~20个不等的小弟。

有些学生性子比较直,觉得这些不合理,打算据理力争或反抗,几乎就是当场被打。学生一打,就怕了;怕了,就”乖了“,就”听话“了。

试想一下,一个初一的孩子,来到阴暗的厕所,看到十几个抽着烟,拿着棍子,口说脏话,再加上社会流传的传闻,99%的学生都会选择听话,而不是去告诉老师。

告诉老师几乎没用,因为以前政教处的老师们说过,他们知道现象存在,但是没有证据。他们也知道厕所里面有人聚众欺凌,但是苦于有人把风,没能及时抓获;最多就是把里面抽烟的学生抓起来教育一番罢了;这些学生也不一定要在厕所里面欺凌,换个地址一样可以进行。但是,这带来的后果是:打小报告的学生,估计就免不了几顿甚至十几顿的挨揍。

有些人在电脑面前当然可以说自己不害怕,打就打呗,反正坚持正义,拒绝不合理和欺凌。如果这些人可以身体力行,我表示很敬佩。以前也有一些很正直的同学不怕,带着老师进去抓了几个学生,后来被人在校外打瘸了腿,肋骨打断了几根。

因为,这些有势力的人,真正的势力来自于校外的社会青年”社团“,经常出现校园斗殴现象,往往会升级到校外社会青年”社团“的互殴。

故事二:上课是给老师面子

有某势力罩着的情况下,在班上你的地位就不同了。你可以随意地命令同学们做事情,老师也认为你差不多人生就是这样了,也不会管你。有些人在课上抽烟,有人在课上看H书,有人在课上打飞机手淫,有人在课上和女同学谈情说爱,也没有人管。

老师不负责任?是的,但,他们是不敢负责任。为什么?怕了。

我至今还记的我的英语老师,她教学的目的很明确,把班上那些有希望的而且愿意学好的人教好就可以了。是不是听起来这个老师很自私,很不符合老师的要求?

英语老师脸上有一道疤痕,左手活动不便,那是她刚刚入职的时候见到有学生在抽烟睡觉去制止而被学生打的。

当然我不在现场,这可能也是谣言。

但是在我进入初一下学期的时候,有个男生在班上撩女生,扯她的小背心带(女生应该知道,某些小背心是需要在脖子上打一个接的),而这个女生又是老师觉得有希望而且能学好的宝贝学生。于是她在课堂上很客气地说,不要胡闹了。这个男生不理会,于是老师大声地说,XXX,站出去。

男生当然不肯,压根就不给她面子。老师就过去他的位置请他出去。这位男生不仅不出去,还骂骂咧咧,辱骂老师的家人,骂她是烂X,万人上。女老师当场情绪控制不了,扯着男同学往外走。男同学马上挂了几个她耳光,拿着椅子砸了下去,当场见血。他的好几个好兄弟也上前来助阵,有人拿着拖把,有人拿着扫把垃圾场,有人拿出抽屉里面水管铁棍(即铁通)。

女老师打得奄奄一息,一摊血染红了她上手的英语课本。

班长告诉了班主任,班主任把政教处主任叫到了班里,打了120,报了警。参与斗殴的同学立即停学,女老师的丈夫赶过来扬言要杀了这几个学生。

而坐在我旁边的好兄弟本来也要上去打的,只不过他在看H书,打飞机而已,错过了。

他说,没有帮到兄弟,真内疚。

故事三:你的孩子把我孩子打伤了还有理,你TM是不是嫌命长?

在发生在打老师之前,这位男同学在初一上学期与隔壁班上一个牛高马大的P同学打了起来。原因在于P同学勒索了这位男同学的小弟,于是在单车棚那里打了起来。男同学相对单薄,单挑的过程中,他被P同学打到鼻梁歪了,P同学则牙齿掉了两颗。

因为流了很多血,男同学被送到校诊所,医生告诉了政教处主任,于是把双方的家长叫了过来。

男同学的家长满面怒色地来到了政教处的会客厅,一来就和政教处主任发牢骚:叼你啊,我做生意忙死你,孩子打个架还把我叫来干嘛?

政教处主任解释了事情的经过,P同学的家长说大家回去教育孩子就好了,毕竟大家都有伤。

男同学的家长就不愿意了,说,你说没事就没事啊。你的孩子把我的孩子打伤了,你TM就说没事?你是不是嫌命长?

P同学的爸爸一看就是老实人,他唯唯诺诺地说,是你孩子先动手的嘛...

男同学的家长就说:叼你XXXX;你说先动手就先动手啊,你不说是你儿子犯贱?

说完,拿起烟灰缸做出准备扔过去的样子。

政教处主任及时调节,或许是看在以前的传闻上,男同学的家长也比较节制,双方家长出门的时候,男同学的爸爸在P同学家长胸前锤了几下,说:叫你儿子别犯贱,不然把你和你儿子的腿打断。

我为什么知道?因为我在隔壁办公室里面罚站.......

回到打女老师这里。

男同学的家长来了,差点就和女老师的老公打起架来。

男同学的家长说,你们这些贱命,死就死了算了,TM的还划伤我儿子的脸,你们是不是嫌命长。

最后他们男同学家长交了大概40多人围在校门口,女老师的丈夫吓到躲在政教处不敢出来。最后还是政教处主任出面,大家才散了。

后来学校的处罚结果是:我的那位男同学留校察看,但他主动退学;其余参与的记大过处分。

事情还没完。

过了一个周后。我走出校门,校门通往公路的是一条大斜坡,公路对面是一个小卖部。那天那里聚集了很多人,大约有50多人左右,都是一些社会青年,看样子应该有20岁左右。男同学坐在他们中间,喝着汽水抽着烟,看到我,和我点头打了声招呼,笑了笑。我那天想,P同学可能厄运真的要来了。

P同学看到这样的阵势也是几乎吓死,男同学的几位兄弟把P同学拉了出来。跪在男同学面前,男同学给了哥电话给他,说,你拨号吧,把你能叫的人都叫来。

这个时候,陆陆续续又来了30多位20多岁的社会青年。P同学赶紧磕头说对不对。

男同学一个可乐瓶子砸向P同学,然后30多个人拳打脚踢。政教处主任报警了,警察快来的时候,看风的人大喊,然后全部人都散了,留下可怜的P同学。

事后警察来学校调查,因为我早就走开很远来观看,所以警察就没有找我麻烦。

故事四:连我条仔都敢抢?

青春期使得很多女生注意到打扮的重要性,也使得男生对于女性充满了好奇。其中,最好奇的,莫过于是女生的胸。有些时候女生经常受到男生的欺负,比如解开小背心的结,突然把女生的衣服往上掀,比如故意去蹭女生的胸。大胆一点,直接往上戳或摸。女生敢怒不言言,也害羞。

我想穿过小背心的女生都应该知道,当自己的胸部发育到一定程度的时候,胸前的两点就会明显地出现在外面的衣服上,这也是标志着小背心换文胸的时刻到了。

但这有一段时间的过渡时期,而这段过渡期就发生了很多不可思议的事情。

U同学是我们班的女生。初二的时候她逐渐意识到打扮的重要性,穿点时髦的衣服或鞋子。问题在于,她是我们班头一个戴文胸的女生,也因为胸部的发育,她穿小背心的时候,胸前两点就很明显。

这就是她厄运的根源:班上一些有势力的女生认为她是在勾引男人,骚货。

爆发点是在L同学的男朋友和U同学说笑了几句话。L同学认为,U同学是在勾引她男朋友。

于是一天下午下课之后,L同学叫了几位男伙伴和七八个女生在学校顶楼围住了U同学。

值得庆幸的是,当时手机不普及,小灵通又没有拍照功能,所以没有发生脱衣服等等恶性事件。但是我知道是的,其他学校和本校的其他班级,事件就严重多了,包括性侵。

但是不幸的是,U同学被人删耳光,导致左耳失聪。

当天晚上,U同学的爸爸(包工头)带着五十来人,拿着铁棍,开着两部大东风车,来到每个参与此事的人家里,一进门就把家里人打,把家里砸个稀巴烂,除了老人不打。最后让一家人下跪给U同学道歉。

从此以后,U同学到我转学那天,都没有人欺负过她,而从此,她在我们年级的地位很高。

故事五:你问问你那边有没有要孩子?我这里有个男孩...

我初二读完就转学了,转去了经济较为发达的城市,一开始就读在教学质量稍微差一点初中重读初二,但环境实在是比我以前的初中好太多了,最后也考上了当地最好的高中,后来也考上了重点大学。

高二的时候,L同学突然有一天在QQ上和我寒暄起来。

L同学在初二上学期读完就退学了,后来和朋友去酒吧的时候,我发现她在酒吧门口和一群男人聊得正欢,有几个男生的手也不干不净,我把L拉走,说,你怎么在这?我以为你转学了。

L说,不读了,读腻了,现在在做点小生意。

我说:在酒吧?

L说,你就别问了。走,我请你喝酒,介绍几个朋友给你认识。

......

那天,L在QQ说,你那里的经济应该不错啊,我想问你一件事情。

我说,说吧,能帮尽量帮你。

L说,你问问你们那边谁需要孩子?我自己有一个男孩。

我说,是你的么?

L说,嗯,不过我不想要了,你能不能帮我找到谁要?不贵的,一万就够了。如果能高点就高点吧。

我支支吾吾地敷衍了几句,聊完后我打了电话给我以前的同桌,对,就是打飞机那位....

他说,事情是真的。现在他男朋友到处欠人钱,想卖孩子来凑钱。

我想起以前班上一群女生在比破处时间谁早的情况。

其实班上那些有势力的女生,要么是靠男朋友;要么是靠家庭的社会关系,要么就是所谓的老大的女人,当然,是其中一个女人罢了。

我记得我有同学的妹妹,初一的时候在网吧认识到一个男生,于是在网吧的厕所里面直接交配起来,事后,同学的妹妹还很开心,因为初一就破处,是被认为很值得荣耀的事情。

还有很多故事,如果大家还想听,我以后继续说。

但是这些故事并不是我们学校所专有的。在该市,有26所初中,除了教学质量好一点的7,8家之外,以上说到的现象真的很多很多。

学校有政策,政府也有政策,但是真的管不了。

法律再严格,能够严格到控制人们心理的欲望和冲动?

制度再完备,能够管到家长们的家庭教育么?

我唯一值得庆幸的是,我父母虽然收入不多,但是从小对我的教育很好,对于嫖赌,骗拐等等违背良心的事情我从未做过,也不敢做。

我们不妨想象以下,如果班上这些欺凌的人以后有了家庭,不知道会不会像那位男同学的家长一样。

要么以暴制暴,要么及时转学到经济发达地区,要么,就老实地受欺凌。哪国都一样,经济不发达的都一样,我对此很悲观。

要治理,真的不是靠嘴炮和所谓的加强立法就可以做到的。

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更新1:

我不赞成把责任一股脑地推给老师。原因是老师起得作用很小,老师做事情只能按规章来做,而规章来做事,就必须要有证据,否则家长不承认,会怀疑老师你是不是玩针对。

我们学校老师,也就政教处那几位比较敢去和学生斗。后来我们学校与其他学校M校合并之后,我们学校成了初中部,M校成了高中部。原来的政教处主任做副主任,没多久退休了。高中部调过来一位老师做主任。一副要大刀阔斧的样子。学校党委作出决定,初中部以后招生从严,换招生生源地。这就意味着利用三年来换初中部的血。三年之后这所学校当然有所改善。

但是在换血这三年呢?

这位主任想大刀阔斧地做事情,三个月不到,就得罪了很多学生,开除了很多问题学生。问题学生既然不来学校了,时间就多了,这位主任最后被人用麻袋套住头,然后被打得遍体鳞伤,拄着拐杖去学校,也就不奇怪了。

然后,这位主任也沦为了和以前那些老油条的老师一样了。怕了。

有人会说,但是,校风不是变好了嘛。

利用招生把问题学生挡在门外,对本校当然是好了。但是这些问题学生一直就在社会里存在着,不在此,便在彼。祸害不了你的子女,那就去祸害别人的子女。

为什么有人会怪到国家,社会风气甚至公安局?

因为承认家庭教育问题,就相当于揭开每个人的伤疤,疼。

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更新2:

我说这些故事,主要是表达,有很多校园暴力和欺凌事件,治理的难度在于,隐蔽性高,受害人害怕报复,有决心的教师要么苦于没有证据,要么就是被打怕了。

星爷的逃学威龙电影中,其中一部谈到校园里面有个学生,任何社团都交钱,都做会员,所以各方不得罪。

但是至少在我了解范围内,这样的做法无疑就是找死:你究竟是跟哪个老大?

我很鄙视一些所谓的专家,大V在网上谈治理校园暴力。

或许他们真的没有经历过这种学生生涯。你去小卖部买东西被插队,可能手上的钱被人抢走;又或者你打球不小心把球砸到这些老大上,他说一声放学别走,你就估计吓尿;大到因为喜欢一个女生,从个人斗殴到小弟群殴再到校外叫人一起斗殴,我就问问这些专家,你们有什么方法?

我才疏学浅,我花了十几年来想这个问题,可惜,我至今想到的是,可能以暴制暴还有点用。

以暴制暴带来的结果并非真的那么好。如果你家的条件和U同学那样,那么可能你的初中没啥人打扰你;但是如果你家和我家一样,父母都是老实巴交的人,自己又不认识啥老大这类的,以暴制暴就是火上加油,双拳可敌多少人?可敌多少天?

我想起以前骑单车在校门口等人的时候,突然校外青年和其他班的同学一起走过来,校外青年弹了一个烟头到我脸上,说着:看什么看,梗hi嚣张托啊!

他们过来说骑一下我的单车,因为我的单车是新买的。我当然知道借给他骑的后果是什么,我自己就不下车。

他说,你走不走开?

我说:滚开。

他一个巴掌要打过来,我一脚把他踢倒,巴掌没有打到我。

在打电话的W哥看到马上叫了几个周围的人过来围着那个校外青年。

校外青年大声喊了一声,离他几米远的地方又冲过来七八位校外青年。

然后就打起来了,他们跑了。

当天晚上,W哥带上二十多人,拿着棍棒,找到了下午那些校外青年,一进门就打。

W哥被人用啤酒瓶砸破了头,一个星期没有来学校,借口是下楼梯摔倒了。

这是成功的以暴制暴,原因是因为我认识W哥。而玩晚上去群殴的时候,我压根就不需要到场,因为这时,他们得罪的,已经由我,变成了W哥了。

但是不同的老大,对小弟是不同待遇的。W哥这种是照顾小弟型的,真的把你当作弟弟来看待,我也从来不需要交什么保护费。

但是更多的老大是欺负自己小弟的,比如把小弟作为出气沙包,当作调戏对象,当作ATM取钱,当作自己性欲发泄对象,冠以所谓的认女生做妹妹或女朋友。

有些女生就非常喜欢一群人喊她嫂子啊那种风光样,也有些只是想要平安罢了。晚上跟着所谓的老大去酒吧,酒吧的保安和服务员大多就是这些中学毕业的人去做的,未满18岁一样进。警察检查?当然有,而且次数不少,但是人家酒吧老板在就在酒吧做了隔间,隔间有后门,酒吧几百米之外都有看风的,怎么抓?

到了酒吧就放开了啊,这些女生似乎也很玩得开,喝着喝着就跳舞啊,脱衣舞啊;玩开了,直接和老大在洗手间交配啊。老大乐意的话,直接教他的兄弟或小弟进去洗手间去和自己女人干啊。女生怒不怒,愿意不愿意我不知道,反正第二天似乎什么事情都没发生过。

怎么治理?法律?制度?学校?

我一直认为,这些人在学校管不了,到了社会,那就社会管。虽然力量有限,但是能管一个是一个。

就我所知,我初中认识的人中,坐过牢的,有七八位;当街斗殴被砍死的有1位,女生做二奶的有2位;其余人要么就在深圳清远广州打工,要么家里有钱自己看小店,要么就还在做一些不见得光的勾当。

我考上大学那年,回去参加他们的聚会,席间,我很尴尬,我只能陪他们笑一笑,我压根就插不上话,但其实,我插上话,我又能说什么?和他们谈学习?谈生活见闻?谈儿女?谈理想?谈我的专业?

圈子压根就不同了。

退席后,以前的兄弟请我去酒吧喝酒,J说,你真好,考上了大学,我们班就你考上了大学。

我笑了笑,说,你也混得不错嘛。

他苦笑了一下,说,没前途的。

我说,你现在做什么。

他说,帮人收收钱而已。

当晚我和J和其他七个兄弟回忆起以前的事情,大家都喝得酩酊大醉。而那晚我哭了。

我想我很怀念这群兄弟。但是对于过去在学校的经历,我很厌恶。

因为那段日子差点毁了我,让我白白耽误了两年青春。

我后来就没有回过去了。

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更新3:

@谭荣申 先生提出了一个富有见解的观点:

广东这边因为近着香港,所以至少是在那些时候被香港很多黑社会电影和一些生活习性影响很大。现在什么情况我不知道,但起码十多年前就是这么一种情况,大家都觉得在外面认识许多无所事事的青年、家里有着大把钱挥霍、和一群人勾三搭四拉帮结派是一件很酷炫掉渣天的事情……

我想谭先生应该会同意我文章开头的第6点。

(6)影视的影响不能小觑,即使我们成年人觉得没关系的主题,对于孩子而言,则是另一回事。

我想很多人知道我要讲那部电影系列了。没错,《古惑仔》系列。

我上初中的时候,这部剧大概就报了七八年了。可以说,影响了许许多多的人,尤其是影响了数以万计的处于青春期的学生青少年。

当然有人说,这部剧其实是讲兄弟义气的,你看陈浩南不一样是心怀仁义之心啥的blabla....

用成年人的辨别力套用在那些初中生身上,不能再无耻了。如果我是管影视的政府人员,我一定不会让这些电视剧播放出来,或者,分级观看。

不要低估这些小孩的模仿能力,尤其是现在网络那么发达的情况下。

《古惑仔》里面有帮派,该市也有帮派。全市最大的是A帮派,W哥在里面做干部;其余的B社团,C社团,D社团,乃至我离开该市时,新成立的F社团,再加上学校里面的所谓小社团,数以百计。

《古惑仔》里面的古惑仔戴耳环,带手链,纹身,戴戒指,染头发,一样不落地却学。学校抓怎么办?耳环,手链,戒指就摘了,进去校园再戴,纹身,夏天穿冬装长袖,不过里面不穿衣服,一出校门,马上换衣服。染头发当然不敢全染,那就染一点,用黑头发遮盖着,进去校园之后,再打理头发。

《古惑仔》藏刀藏铁棍,大家也一样,在抽屉基本都有铁棍,单车棚的很难注意到的角落或者用来下雨排水的沟渠都藏刀,西瓜刀,1米长的。藏来干嘛?谁知道。怎么买?社会青年帮买,或者把家里的拿来,或者,直接去商店买,买了之后把倒藏在袖子里,大摇大摆地拿去学校。

《古惑仔》里面的街头斗殴,在社会,就是社团之间各种地盘利益之争,在学校,就是要小弟交红包的利益之争,或,觉得有人看不起他们,有人惹了他们。

《古惑仔》里面大佬B不是说要打拳?所以我一放学就和兄弟们去打沙包,还买了很多搏击的书籍看招数。体育老师中有一位是练过散打的专业人员。得过奖,后来退役来学校教健美操。那时我们整天围着他请教这请教那,非常尊重他,他也是唯一一个让我们尊重的老师,毕竟政教处主任太老了,没什么影响力。

《古惑仔》里面有帮派之间的“倾数”,就是帮派谈判,谈得拢还好,谈不拢,直接开打。学校里面和学校外面,几乎每天都有这样的事情发生。

《古惑仔》里面的兄弟义气?嗯,你打了我的兄弟,你今晚放学别走,我叫人打残你。大家有烟一起抽,一起上厕所,一起去欺负人,一起去打群架,有些还一起去偷单车,6个人,3个人看风,一个人支开保安,2去把锁撬开。那时候,监控还没有配置到单车棚。一般单车可以买30~50元左右,6个人按照功劳和等级分,老大是大头,50元的20元归他,其余的小弟分。分了钱,买烟,上网,打街机。

我宁愿我那时候看的是喜洋洋与灰太狼,而不是这些电影。

我还记得校门口还有一家小卖部,卖散烟,3元一包的烟,有些穷家庭的就买不起,老板就是1元4根的卖,买满2元送烟盒哦,红玫王,中华,白沙,云烟,黄鹤楼等等烟盒都有哦。

当时父亲给我2元做早餐钱,我一元买四根烟,剩下一元去学校里面买方便面,学校小卖部还有盘子热水提供。有些恶作剧的学生,还会在盘子里面撒尿,不过都标记了,以防我们用到这个盘子。

以前的小卖部都是损失很多,为什么?学生偷东西啊。因为做完体操之后,一千多人涌过去小卖部买东西,整个小卖部都是人,随手带走都没人知道。

后来换了一个背景很强的老板,抓到了我们班一个同学O,这位老板把O用绳子吊起来挂在树上,晒了一个上午。

O一开始说要叫人来打这个老板,老板直接把当时很时髦的诺基亚递给他,叫他打,能叫多少人都叫过来。

O一听就尿了,知道非善人。

被松绑的时候,老板说,你再来我的店,我把你手剁了。O就一直都没去过了。

比法律还管用。嗯。

有些校外青年精虫上脑,给点好处给学生,让小弟去与班上一些漂亮的女同学连线,请女生喝汽水, 送女生化妆品香水啥的,或者,更具杀伤力的就是,让学校的小弟宣传,这个女的是我罩着的。慢慢安全感扑面而来,很多女生就对这人有好感了。

又或者在校门口强行见到面,就说”靓女,受唔受沟?”(普通话:美女,愿不愿意和我拍拖)。

有些女生当然拒绝拉,但是女生拒绝多了,社会青年就怒了,让学校里面的小弟去为难这女生,或者,人渣一点,就让偷偷混进校园,把女生带去学校顶楼“倾数”,强吻强摸甚至性侵(其他学校),还有一些就纠集一群女生去对这位女生进行暴打。

说实话,大家在网上看到的那些校园暴力事件,按照事情严重性而言,实在太小儿科了。我说这句话的意思是:还有很多很严重的校园暴力没有被人发现。我已经十多年不知道该市学校校风问题了。但是正如:@王筱雯 姑娘谈到的,还是老样子。

现在还是这样 我表弟就不幸在我们市一个区成绩垫底的初中读书 我作为姐姐能做的似乎也就是尽量教他学会圆滑处事不得罪各位老大什么的 还有就是努力学习

我对校园暴力的治理,又多了一股悲观。

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更新4:

知友@苦歌 谈到:

广州城郊某中学,表示从来没有见过校园暴力的存在,哪怕一例??看完答主经历,真是鸡皮疙瘩。我觉得这种校园暴力的存在是地方风气问题,不是校园问题

地方风气固然是一个问题,校园问题实质上不过是地方风气的体现之一而已。校园暴力最原始的是:你比我壮,你比我能打,你比我大胆,又或,你家里比我有钱等,不涉及校外关系的暴力,是非常好治理的,而且影响也不大。

但是涉及到校外就不是那么简单了。我们在视频上看到的一些校园暴力,比如有些女生群体殴打某些女生,为什么这些人敢这么做?

原因有三个:(1)虽然知道法律的存在,但是思想和行为并没有受到该思维的存在。举个例子,吸烟有害健康,每个吸烟人都知道,因此而戒烟的却不多。(2)受到影视和人性的影响,欺负别人,打架等等叛逆的行为自认为是非常拉风炫酷的事情。我说过,我不要低估小孩的模仿能力。想那时候,我们最崇拜的人就是打架厉害的,或者是认识很多人的老大;(3)和校外青年社团勾结,有种自己天下最大的感觉,即使是对别人施以暴力,也寄托在‘你敢告我,我就要你不得好过“的观念中。

这一切,法律和学校要管也很难。只要受害人忍气吞声,事情的发生压根就没人知道。即使是事后知道,又如何?第一,人都打了;第二,打人者死不承认;第三,很多老大压根就不需要自己动手,小弟动手就够了。第四,有一种方法挺好的,学校各个角落安监控,但自由主义者愿意答应么?在校外可以安监控么?

我以前和几个兄弟之所以不敢做违背良心法律的事情,很多事因为家庭教育好。我和T两人从小一起长大,家里人都是老实巴交的人,尊重知识,注重教育,我和他懂得分辨那些可以做,那些可以不做。

一开始有人喊我过去偷单车的时候,我打死都不愿意,因为我知道这事情不能做。

但是,在经济落后的地区,家长疲于奔波,疏于管理孩子,也不积极与孩子沟通;有些家庭压根就没有家庭教育,甚至,有些家长本事就是一个霸道的人,谈何家庭教育。

没钱的家庭,只能和自己的孩子说,别惹那些坏学生。

事情可以那么简单就好了。

不去惹,别人来惹你啊。

地方风气,往往也是经济落后所造成的结果。又因为文化具有相对独立性,这就会造成某地虽然富裕了,但是地方风气还停滞不前。

比如各种国家征地赔款而富的城市。但,总好过经济压根就不富有的城市。

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最后一次更新。

刚刚修改完论文,就上来补充最后的一些情况。

我去年看过一部电影,名字真的记不住了,影片情节大概就是一位新警察想去抓某某绑架犯,但是一直被绑架犯玩弄其中,甚至还被绑架犯绑架了。最后,警察找到了“罪犯”,但是它知道,真正的罪犯还在外逍遥着。

影片中有一句话是:真正的罪犯是永远不会给你抓到的,你抓到的,只是替罪羊而已。

网上一群人打一个人,即使把这群人抓了,就好像感冒流鼻涕,你只不过是把鼻涕擦干净了而已。一下泡鼻涕还会如期而至。

校园校外之间的联系如果没有能够斩断,打人的人被抓,不久之后,又会出来下一批打人的人。这就是为什么校园暴力屡禁不止的关键原因。

但是,要斩断这个关系,谈何容易。美国没有做到,欧洲没有做到,中国也没有做到。

我一年级到五年级期间,父母在国企上班,对我严加看管,我一直是全班第一,虽然我知道我的学校质量差,但是我对我自己看到K学校是充满信心的。

六年级之后,国企倒闭,父母下岗,父母就去外面奔波,疏于管理我,于是,我就和厂区宿舍里面的人混在一起了。到了初中,更是觉得,我去上学只是一个形式而已,我也不知道我上学干嘛。以后的发展,我想的是,混进社团当干部。

我有个同学的爸爸告诉他,要么你成绩是全班第一,要么你做古惑仔做第一。

他爸爸以前也是吃过牢饭的老古惑仔了。这样的家庭教育,能够交出什么?初中军训回来当天晚上就和其他人去红灯区嫖妓,这样的家庭教育怪学校怪社会,为何偏偏没人提家庭教育?

最后补三个故事,尺度更大,而且会令人难以置信,但,都是事实。

故事六:暴力班主任 VS 六个学生。

初一的班主任是教生物的刘老师,刚刚毕业,个子164cm左右,体形瘦弱,他女朋友比他还高。

轮教学,我个人觉得他有天赋,也有才华,但轮管理学生,则一败涂地,但这不怪他。

他唯一最致命的是,他会在学生极其不听话的时候,控制不了情绪而打人,但局限于掐一掐,或一个耳光。

但是班上有势力的人却讨厌他,包括我。

初中要军训,我们到了该市郊外的一家军训基地,当兵的人当然不会害怕这些人,这些老大们当然也知道什么回事,也就收敛了一点。整个军训过程也是挺愉快的,除了军训第四天全班野炊的时候,班上一对男女在墙外交配的时候,女的不小心喊了出来,全场人偷笑之外。一切都很平安。

事情发送在第五天,也就是最后一天军训的时候。当天是安排我们去参观基地里面的园艺场,Y同学把里面的一盆花碰到了,花盆烂了。园艺负责人比较生气,就骂了他几句,Y同学也回顶了几句,因为这时候教官不在。负责人气愤得找了班主任,班主任一来,Y同学更是发作,口出脏词,然后班主任一个巴掌打过去。

Y同学也一个巴掌打过去,两人扭打,然后,班上五个人也冲上去,围殴这位可怜又可恨的班主任。

Y同学的脸被刮花,班主任眼睛打碎,额头三个鼓得像鸡蛋的大包和被血染红的短发,摊在地上呻吟着。这是被砖头砸的。

当天送去医院,肋骨断了三根。

学校校长,基地校长,政教处主任们都赶了过来,学校校长还是刚刚从外地考察回来。

因为我们班作证,是班主任先打人,后来政教处主任说,老师打人你也不能打人啊,还把人家打得那么伤。

Y同学说,多少医药费,我赔。

政教处主任打通了Y同学家长的电话,没聊几句就挂断了,因为他家长都不管Y了,直接说,我没有这儿子。

于是,校长和政教处主任就和这六位同学做了四五个小时的思想工作,就算了。

回校后,Y和其余五个同学全校读检讨,记大过,Y同学附加留校三个月察看处罚。

后来,班主任就转到别的学校去了。他对我印象很好,之后还见过面,还去他吃过饭,后来就没有联系了。

故事七:今晚我军训回来,你先去订个房吧,我今晚不戴套。

以前社会很流行那种在街头,小区的自动贩卖避孕套的机器,一元硬币下去,一个避孕套出来。牌子好像是小夜曲吧,听说是政府有投钱进去协助生产,惠及全名。

班上当然也有买来玩,吹气球,装水,在女生面前展示,这不过也是好奇心作怪。

但是正在在用的,也不在少数。比如有人在班上打飞机的时候,带上这个,好清洁。

我的同桌有个哥哥比他大一级,哥哥交了一个女朋友Q,后来分手了,当然,发送过关系。后来我的同桌就跑到了Q,跑商没几天,我们就去军训了。

军训七天,第七天大家登车准备回去校区时,同桌告诉我说,今晚我就干我女友。

我说,我也是佩服你,你哥的剩菜你也吃。

他说,你懂个P,我哥让给我的,我先用着先。她胸那么平,我才不喜欢。

(嗯,让,用。是我第一次听到这么形容男女关系的)

后来他给我看了他的短信,写着,今晚我返黎,你去XX个度开间房,我今晚同你一齐训。(普通话:今晚我回来,你去XX那开个房间,我今晚和你一起睡觉)。

第二天,他和我分享了Q昨晚床上的表现。

最后他叹了一句,你看Q的闺蜜身材多好,Q就一个飞机场。

几个月后,同桌的女友换成了Q的闺蜜。

不久,Q校外被人刮花了脸,后来回学校的时候,可以明显看到,她左眼角到嘴巴,一条蜈蚣疤。

同桌178cm,帅气;Q168cm,皮肤白样子美。

故事八:校间百人大会战。

每个学校都有所谓的最大老大。在施恶的同时,他们似乎觉得自己肩负着看守本校的责任,这份不知道哪里来的责任会促使学校之间发送恶斗。

J中学和我们中学的恩怨,要从J中学的一群人来我校偷单车说起。

J中学的一群人来我们学校偷单车,但是被我们学校的人发现,殴打一番。其中有一个人是老大的亲弟弟,被砸破了头。

J中学的老大一听,觉得面子过不去,直接和我们学校的最大老大约定好时间开张。

每当这个时候(注意,我所使用的词是:每当),全校大大小小的啥组织都会团结起来,“共御外地”。而且,大多不会叫校外的人来帮忙。

那天我刚刚到教室,同桌拿出一把西瓜刀和一条铁棍给我,说,你要哪个?

我说,铁棍把。

同桌说,正合我意。

我说,怎么了。

同桌说,今天下午五点半,和J中学打,他们过来”踩场“。(普通话要怎么翻译?踢场?)

我撇了一下右上角的同学,看到他抽屉里面堆满了铁棍,我在看了看堆放垃圾桶扫把拖把的卫生角,里面藏了十多把新的西瓜刀。

我说:在哪?

同桌说,他们在哪我们就在哪。

我说:五点半?

同桌说,你怕了?

我说:P。

......

五点十分下课,我和其他人走去校门大斜坡对面小卖部平板的大空地,大空地是个高地,有树木,其他在分发器械,藏着器械。

五点二十分,陆陆续续来了八十多个J中学的学生,都骑着单车。

五点三十分,J中学的人似乎到期了,我们这边老大也来了。

J中学有个人来到我们老大面前,说了几句话,老大把藏在袖子的铁棍拿出来,朝着头就是一棍,然后朝着膝盖又是一棍。这个人就打趴了,老大一脚踢开,他就沿着坡滚了几米。

J中学的人有点天真,他们似乎没有注意到我们都带了器械,他们带器械的人也就是十来个,而且还只是铁棍而已。

老大走过去J中学人群那边,几个人也尾随过去,同时也亮出了刀和棍子。

J中学的一百多号人,意识到情况不对,撑了几秒,都想骑单车赶紧跑。

老大大喊一声,打!

大家一起冲过去。他们一百多号人,我们可是三百多号人。

J中学的人连单车都不要了,撒腿就跑。有人跑不过,就别三四个人就地打;有些人肩部被砍了一刀,还在跑,有些人,跑进物业小区,得以自保;有些人,被人按着头去和沟渠水;有些人,小腿肌肉都被人快得快掉了;有些人,被铁棍打到头都破了,留血了,也拼命地跑。

剩下的,就是在大街上的一百多辆单车。我们有人负责去把这些单词回收,然后卖了。

老大追J校的老大追了很远,最后没有没有交手。老大也挂彩了,他被砍了一刀在背部,他砍了七八个人。

老大说,他以前学过武。我那天算是相信了。

我和我同桌没有参与。为什么?老大说,你们初一,别参与了,看着就好。开打的时候,我和其他人远远地都站着围墙上目睹了全过程。全校人都似乎在看戏,连老师也在看戏。

单车卖了5000多元,全部归老大和老大的其他兄弟。

老大第二天就没来过学校了。

其他人被公安局的抓了,但是后来又放出来了。

后来才知道是W哥和老大说,我不让我参与的。

W哥前两年和我说,什么时候回来看我,想你了弟弟。

不知道这篇文章本身加上这几次更新,符合不符合知乎的精神。

有人的地方有江湖,有学校的地方,必有校园暴力。

【常青花园的回答(13票)】:

因为没有惩罚。

欺凌别人会让自己退学吗?显然不会,学校老师都会息事宁人,于自己并没有什么影响。那为什么要听他们的?

说到底,还是因为犯事成本与获取到的利益(心理快感,物质,精神崇拜)相比几乎不值一提。

年轻,本就是什么都不怕的年纪。

我问你,钱在你手边,别人除了唧唧歪歪什么都不对你做,你拿还是不拿?

一两块不拿的话,一两万呢?

下狠手,重惩罚,绝不姑息,看看欺凌还有多少,看看碰瓷还有多少。

人都是精明的,赔本的生意没人做。

【常青花园的回答(22票)】:

记得知乎有过一个问题,怎么评价小朋友告老师。最高票答案是什么呢

贱人从小就矫情

这还是在自诩理性、自诩高素质、自诩崇尚法治、自诩发达国家的知乎

【常青花园的回答(6票)】:

请问,成年人间的欺凌,侮诈有效的解决了吗?

请问,成年人间的规则建立好了吗?责任有人承担吗?

答案是没有。这就是校园欺凌的来源。校园欺凌只不过是一部分有能力的人-----她们可能是学得快,可能是善于拉帮结伙,可能是背仗父权---------先把这种问题引入校园。

校园欺凌只不过是成年人社会中的”无法可依,有法不依,执法不严,违法不究“的缩影。

最后批一下:”老师皇帝论“:说老师惩罚学生的权力少了,所以乱。我给大家打个比喻,就像皇帝没了,世界乱了,很多人说因为皇帝没了世界才乱了,请问是这样吗?军阀的问题是因为没有了皇帝吗?

注:本答虽然开放评论,但是会即时删除所有观点相反的或无理取闹的评论,道不同不相为谋。

【常青花园的回答(47票)】:

【自是有相逢的回答(26票)】:

只要不出什么大事,圣母党徒们永远能言普度众生,即使触犯众怒,圣母们也能高声疾呼“要给孩子改过自新机会!”;一出大事,圣母们立即消失不见,事件平息后又腆着脸出来传教,并且总喜欢扛着心理学大旗招摇。

不知道圣母们怎么理解“存在即合理”,心理学是科学,圣母们是否知道什么是科学?我知道心理学教人预防犯,解读罪心理,提出教育意见,可心理学什么时候教过人罪不能惩?我倒是觉得没有错误的方法,只有错误的用法。谈起“威慑”的作用,圣母们最为鄙夷,一个劲喊不要威慑,要疏导,要沟通。就拿体罚或判刑来说,确实属于暴力和强势,脱离事件单说暴力和强势,也确实不能说是好事,但面对已经发展到除非强制否则不能治理的对象,圣母们拿不出任何实际有效的办法;而圣母们的一惯主张又在不停地制造出除非强制否则不能治理的对象。

有句成语叫“肆无忌惮”,不知道圣母们传教时用过没有,如果觉得陌生,请查词典。以心理学者自居的人如果还在以本性善恶来理解人格,我只想问他资格证多少钱买的。人类肆无忌惮了会怎样,即使不是专业人士,作为受过义务教育经过社会洗练或身为知识分子都该对这个有所认识。或有人会说孩童少年还算不得人,所以不能以对待成人标准对待,那保护起恶童恶少之恶行时候为何又满口人权?又为何只说恶童恶少早年有心理阴影,不管被他们伤害的同龄人是否留下阴影?

对所谓感化教育我其实并不完全反对,诚然再凶恶的人都有可能放下屠刀立地成佛,可哪有挨刀子的半鬼不人,挥刀的袈裟披身的道理?圣母们愿意沐浴佛光,怎不怕此人刀下冤魂怨念?他们主张感化教育,是要先放人,再说教,逐渐感化,可这事得有人做,圣母高调呼吁,给做了第一步,然而到这里就结束了!估计恶童恶少此刻都是困惑,说好的指导和帮助呢?恶童恶少再作恶可能性极大,使周围良善生存不安,为何不关他们进监狱慢慢去感化教育?

这并不妨碍圣母们以后继续如此传教。事情如此简单浅,并有多年教育实践为证,想来想去,只能怀疑圣母们意不在真正解决问题,而是另有目的;为自我实现而不顾现实冤屈!常见在各类平台夸夸其谈的圣母,有某些驻院校心理医生,整天喝着茶水写软文;有的是把自己关在办公室考职称的专家,自是偏安一隅,外人自然不知他们如何坐上这把交椅,自然不知他爹爹与家孩子各是哪位!

常见软文,千字里一句“我国法律尚有缺点”,一句“我国教育尚不完善”就草草略过最重要的事,然后几乎全篇给你科普现行法律,最后告诉你谁没违法,没有违法就不是犯罪,不是犯罪问题就不大。难以想象这种人若放到一九七九年之前会是什么嘴脸!

我天朝处处有人打着科学旗号为所欲为,科学是何物?科学连同性恋和宗教都能包容,在我们这里却成为不作为之理由;排除异己之借口;庇护恶人之诡辩!

圣母当道,不负责任,此乃干预失效一大原因!

回到我朝学校这个现实环境里,暴力欺凌实际上没有任何有效法律管控,对理应行使的正义和公理无法形成法律,仅凭良知来实现操作,平日里所有的惨叫声音皆被代表,传不出去。

本题目让我想起当年我校一件事。曾经我校靠销售高价食品谋学生财,以保护学生身体健康为名义不准学生出校吃饭;不料偏有一伙混子学生要出去打架,被主任拦住。结果这帮学生打架不成,怀恨在心,于一夜晚设计,引主任翻墙追出校学生,墙后设埋伏,将主任装麻袋里一顿棍棒,险些打死。事后我校籍此大做文章,开几千人誓师大会,喊加强管理口号,美其名曰维护学生安全。实际里是不敢得罪打人学生家长,知道报警也没用,其实根本没追究,反而借机把很多原本学生出校条件全部封杀,自是赚回一笔钱压压惊。对于校园之乱,外人通常只能看到诸如我校为所谓校园安全誓师此类表象。

内部原因复杂,动机不纯,发令威力不如特权,又是干预失效一大原因。

同学之间相互监督是无法直接作用于欺凌现象的,以学生管学生往往滋生拉帮结派,最终起到反效果,完全不可取。当事有能力管的不作为,哪能去要求那些自身难保的孩子去管理?

公众人物与当事机构人士如果能普遍表现得强硬些,或有可能发生舆论倒逼现行政策的奇迹,可如果仍要满嘴神圣之言,恳求你们放过孩子,如果这个要求太高,那恳求你们放过心理学总可以了吧?

【张雅的回答(14票)】:

老师来答一下。

开玩笑的说。如果老师管得好的话,还需要警察干嘛?

正经说。这事情没法管。几个熊孩子打打闹闹恶作剧,怎么界定?上午还在打架,你死我活的。一节课后就勾肩搭背的哥两好了。

孤立,或者言语上欺凌的界定就更难了。你说人家孤立你排挤你。这能算错误吗?别人就是不喜欢和你玩怎么办?老师强迫别的学生和你玩?

能先把暴力欺凌管好了。就已经很不容易了。

【白菜君的回答(5票)】:

因为老师是人不是神,不是每件事都能管得了的,不是每个学生都能教育得通的。

老师唯一的管理手法就是教育教育再教育。在这个过程中,批评的话还不能说重了,要不加害者的父母不会善罢甘休。至于罚个站,放学留下来什么的,都是上个世纪的教育方法,老师要是敢用,舆论会撕碎了她。

同学间孤立让老师怎么管?强迫同学必须和他作朋友?

语言上辱骂,老师倒是可以批评,可是管用吗?

暴力欺凌,司法机关都没法管,你让手无寸铁、除了语言没有任何教育手段的老师怎么管?

更重要的是,现在整个社会对教育行业有非常不友好的舆论环境,学生但凡有点什么事,就把老师拉出来示众。老师动辄得咎,哪里还敢去踩地雷。

【白菜君的回答(5票)】:

我是记者,我说我的感受。

1.出事以后我去学校采访,校方工作人员先是阻止我在学校附近采访,随后见我们走远了,改为对放学的学生教训,不许他们回答我们的任何问题。我是心理节目,当时希望围绕这一事件展开告诉孩子们如何处理与同龄人冲突,如何在冲突发生中保护自己,完全是正向的,可是学校压力之下,我们无法采访,学生也都闭口不谈。我觉得这就给了那些施暴者一种心理安慰,我打人了,社会不会谴责我,这事情就这么过去了。而对于那些被害者,这是伤害的加剧。施暴者不仅没有被公开批判,反而被校方和行政部门雪藏,正常上学。对这个世界得是何等失望。而对于旁观者,他们看到了施暴者不会被惩罚,舆论不会被公开,校方会打击那些散步真相的人,谁还会挺身而出?这是去年在北京城区某中学采访的经历,他们学校女生打人的视频流传在网络上。

2.可怜的学校处理权限。去年河北某地,一名学生被同校同学殴打以至于不敢上学。因为那些打他的学生依旧在上课,虽然这件事情已经由警察出面协调。我问校长,怎么处置那些大人的孩子?校长说,如今义务教育阶段,学校不能给学生大过以上的处分,得上报县教育局开会讨论研究。多一事不如少一事,干脆记个过,请个家长算了。我理解学校,倘若上报,以我过行政教育那群蠢猪一样的官员,首先会责怪学校为何发生这样的事情,与其研究处理学生,变成了批评学校相关负责人给县里抹黑。谁还会上报呢?所以学生为非作歹,学校自然没法管。

3.可怜的老师。老师冒着危险去管理,一旦出事,工资还不够支付医药费,而且学校尚且不管,教委尚且不管,基层老师又有多大能力改变现状?而且教师本职教书育人,如今家长恨不得把自己的抚育抚养责任都给了老师,这本来就是本末倒置。

4.最后就是没有立法。我采访校园暴力案件,找到法务同事,律师最后也只能说,给受害者做心理咨询把,因为我们国家没有法律可以惩治这些施暴者,他们施暴的代价太低了。很多施暴者手段之恶劣,怎么能只用家长教育就算了?那些施暴者不会认为自己错了。不过没有法律,我们说什么都没用。

【MonicaWong的回答(3票)】:

开玩笑,老师拿什么管?九年义务教育保护他们不会轻易被开除。

【李某某的回答(2票)】:

2011年10月11日,日本大津市一名中学二年级学生选择了自杀。在这之后对全校860名学生进行的《受害学生自杀原因调查问卷》中,得到了下面的回答:“让受害人做自杀演习,吃虫子的尸体,偷父母的钱”“被强灌安眠药脱光衣服扔在公园,公众场所逼迫其自慰,运动会上被集体殴打”“午餐里被吐痰放垃圾,衣服上被小便、涂字,欺凌照片被传网络”…调查结果中,提示“暴力”的有138件,“辱骂恶语,欺凌”173件,16名学生直接目睹了“自杀演习”。调查问卷中更有“他的死令我很开心”“没有比这个更好的消息”这样的回答。这里令我惊讶的不只是13、14岁的孩子如此之“恶”,更有旁观者的冷漠。

由此可见,对于校园霸凌问题,同学的监督应该不会有效。通过校园欺凌案例的分析可以看出,容易被欺凌的学生一般都是孤僻不自信,外表、语言、行动明显与大家不一致的孩子。人类是群居生物,不可能离开团体,尤其像中国的学校,这种更强调一致的集体中,受害人看似只被几个坏孩子欺负,其实从某种程度上来讲,他已经被整个集团所抛弃。而一旦有了这个印象,那么就很难重新融入集体中了。所以我认为“被欺凌就要勇敢的去和他们刚正面”这种做法解决不了欺凌问题,反而会使问题更严重。

在上述的大津中学自杀事件中,学校和教育部门被社会问责。据调查,班主任老师知道欺凌事件的存在,他对加害者进行了说教,而他也只做了说教。学校和教育部门试图隐瞒真相,败漏后提出了“即使是加害者也有人权,曝光对他们今后的人生不利”“玩笑和欺凌不容易判断”,这样的理由和借口。当然学校和教师对校园暴力有不可推卸的责任,但是期待他们防止欺凌事件发生,解决欺凌问题应该很难。学校的任务是教书育人,可在学历社会,竞争社会的背景下,成绩成了判断好坏的唯一标准。教师在保证成绩的基础上还有多少精力顾及个体,相对于个人学校当然更重视整体。旁观者很难判断是不是欺凌,玩笑还是暴力如何定义,教师的善意被当成多管闲事。即使是发现了欺凌事件,在禁止体罚的教育方针下,教师除了说教外能做的太少。就算孩子错了,回家对家长说“体罚”,家长会信谁,就像《狩猎》中讲的那样“孩子不会说谎!”。这样的背景下,教师发现了欺凌问题也会抱着多一事不如少一事的态度,对家长闭口不提,谁知道家长会做出什么呢。

到这里我想能根本解决校园欺凌问题的是家长和法律,而恰恰就是教育无方的加害者家长和保护不力的受害人家长的失责,法律的不健全,导致了校园欺凌事件的屡禁不止。2011年日本大津中学2年级学生自杀事件之后,国民对出台50余年的未成年保护法提出质疑,2013年国会正式通过《欺凌防止对策推进法》,对被害人而不是加害人给予最大的保护。2015年地方政府与受害学生家属达成和解,对受害家属道歉并赔偿,但是受害家属对几名未成年加害者的控诉依然没有停止,直到今天审判仍在继续。

记得国内某法官说过“拯救一个少年犯就是拯救一个家庭,一个社会”,这种题材的电影、电视剧也有很多。话说的很感人,表演的也很煽情,但我不认为拯救一个这样的人有什么特别的意义。有的事情可以原谅,有的却不能,可以去关怀他们同情他们,可谁去关怀那些受到伤害的孩子,那些支离破碎的家庭呢,他们本没有错。

但愿尽快完善、出台一部真正保护青少年的法案,避免类似李某某这种“未成年犯罪保护案”的再次发生吧。

【猫大王的回答(3票)】:

谢邀,一点拙见

因为法律不完善,犯罪成本太低,14岁以下不承担刑事责任,14-16岁承担部分刑事责任,所以,当犯罪所获得的快感远大于犯罪所要承担的责任,一部分人就无法控制自己了,而且,学校老师和同学不可能随时看住那些不安分的同学,也不能随时保护受欺同学,而有些校园欺凌大部分都是拉一帮人堵在人家回家路上。甚至这样的同学经常以此为荣,认为这是自己力量权利的象征,沾沾自喜。

曾听有少年叫嚣:“反正我没成年,杀了人最多少管所关几年。”是少管所,甚至不是监狱,未成年人保护法已变成未成年罪犯保护法,所以完善法律法规才是最重要的。昨天央博发微博视频人民大会中有人提出完善这部分法律,被转发过万后被央博删了,感觉这条路挺难走的。

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